En primer lugar, con moción de preferencia, el Senado declaró de interés Educativo y Parlamentario el Proyecto “La autoestima en el rendimiento escolar”, llevado a cabo por los estudiantes de 5° año II, con la iniciativa de Celeste Suarez y Aarón Bulacios, del Instituto Superior Enrique Guillermo Hood, con el acompañamiento de los docentes Germán Romero y Ana Carolina Contreras.
El reconocimiento impulsado por el senador Jorge Malnis parte de la idea que tuvieron jóvenes de nuestra provincia en pos de mejorar la calidad de vida de sus compañeros.
“Preocupados por la problemática, ellos llevan adelante un proyecto áulico en el cual se plantearon trabajar la autoestima y el desarrollo pleno de sus emociones”, consideró el Senador tras expresar que, por medio de este proyecto, los alumnos visitaron escuelas, comedores y merenderos, sugiriendo alternativas que promuevan su desarrollo y acciones con el fin de mejorar la autoestima y por ende el rendimiento escolar de sus pares.
“Esta iniciativa de los alumnos que con su corta edad nos muestran el interés por desarrollarse plenamente y mejorar su calidad de vida y la de los demás, es un ejemplo a seguir y por sobre todo la obligación de nosotros los adultos, que estamos en posiciones de toma de decisiones trascendentes que impactan en la sociedad, escuchar sus necesidades y arbitrar los medios para dar respuestas que ellos demandan”, pronunció el Legislador.
Presentes en el recinto, los legisladores hicieron entrega de una placa de reconocimiento y copias del instrumento parlamentario a los alumnos y docentes.
